HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO MÔN TOÁN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018

Home > Tin tức > Dạy và Học > HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO MÔN TOÁN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018

Tháng 10 vừa qua, nhóm chuyên môn Toán trường THPT Trường Thi đã tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh toàn trường với nhiều chủ đề đa dạng, phù hợp với từng khối lớp.

Năm học 2017 – 2018, nhằm hướng tới mục tiêu đào tạo những con người có chí hướng, có đạo đức, có khả năng sáng tạo, biết vận dụng một cách tích cực những kiến thức đã học vào thực tế, đồng thời biết chia sẻ và quan tâm tới mọi người xung quanh, Trường THPT Trường Thi tiếp tục chú trọng đưa vào chương trình giáo dục nhiều hoạt động trải nghiệm sáng tạo thiết thực và ý nghĩa.

Những sản phẩm tiêu biểu nhất được lựa chọn trưng bày trên góc học tập môn Toán

Với mục đích giúp học sinh ôn tập một số các công thức toán học, tính chất cơ bản trọng tâm của kiến thức toán liên quan, liên hệ được thực tiễn bằng hình ảnh minh họa. Qua đó giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong việc tìm ra mối liên hệ giữa các công thức, từ đó xây dựng  sơ đồ tư duy giúp cho việc nhớ các công thức trở nên đơn giản, biết cách vận dụng công thức trong việc giải các bài toán liên quan, biết nhận dạng kiến thức một cách nhanh nhất. Đồng thời qua hoạt động này cũng giúp tạo ra nguồn đồ dùng học tập, công thức toán học phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập môn toán. Tháng 10 vừa qua, nhóm chuyên môn Toán trường THPT Trường Thi đã tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh toàn trường với nhiều chủ đề đa dạng:
o   Khối 10: “Sáng tạo sơ đồ tư duy công thức cộng véc tơ, trừ véc tơ, nhân một số với một véc tơ, các ứng dụng”
o   Khối 11: “Sáng tạo sơ đồ tư duy phương trình lượng giác”
o   Khối 12: “Sáng tạo sơ đồ tư duy tổng hợp các dạng đồ thị hàm số cơ bản thường gặp, tính chất các hàm số cơ bản  thường gặp”.
Qua triển khai tổ chức hoạt động TNST, học sinh được tìm tòi nghiên cứu nhiều tài liệu, tổng hợp nhiều bài, nhiều phần kiến thức. Nhiều em thuyết trình tốt, hiểu và nắm được nội dung các kiến thức liên quan. Các sản phẩm được học sinh đầu tư cả về mặt nội dung lẫn hình thức, sáng tạo trong việc trình bày và minh họa vận dụng kiến thức. Cách thiết kế các nội dung theo sơ đồ tư duy thể hiện được tính logic và mối quan hệ qua lại của một số đơn vị kiến thức.
Một số hình ảnh tiêu biểu của hoạt động:

Sản phẩm sơ đồ tư duy của lớp 10A2

 

Học sinh lớp 12C2 thuyết trình sản phẩm
Học sinh lớp 10A1 thuyết trình sản phẩm
Học sinh lớp 12C2 thuyết trình sản phẩm

 

Để lại một bình luận