Không chỉ học tập tốt – Học sinh THPT Trường Thi còn năng động & sáng tạo Giáo dục không gói gọn trong sách vở mà còn được mở rộng qua những hoạt động thực tiễn phong phú. Nhà trường THPT Trường Thi luôn chú trọng tổ chức các chương trình ngoại khóa đa dạng, giúp học sinh phát triển toàn diện về TƯ DUY | KỸ NĂNG | PHẨM CHẤT cá nhân. 🎓 Học đi đôi với trải nghiệm, ngoài việc tiếp thu kiến thức trên lớp, học sinh THPT Trường Thi sẽ có cơ hội tham gia trải…
Danh mục: Giáo Dục – Khoa Học
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BỘ MÔN: TRƯỜNG KHÔNG CHỈ LÀ NƠI DẠY TRI THỨC Phương pháp học trải nghiệm đã được áp dụng ở nhiều quốc gia phát triển trên thế giới và dần được áp dụng ngày càng nhiều tại Việt Nam. Tại Thanh Hóa, THPT Trường Thi tự tin là trường THPT áp dụng thành công và triệt để phương pháp học trải nghiệm: khuyến khích mọi học sinh tự tìm tòi, thử nghiệm để khám phá tri thức để từ đó hình thành dần trong tư duy của học sinh các khái niệm, tự đưa ra sự…
QUẢN LÍ TÀI CHÍNH TỪ HÔM NAY. TẠI SAO KHÔNG??? Mỗi chúng ta ai cũng sẽ phải giải quyết những vấn đề về thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm... Phấn đấu cho những mục tiêu tài chính khác nhau và đối mặt với những rủi ro trong cuộc sống. Để thực hiện tốt những vấn đề đó, kiểm soát được tình hình tài chính của bản thân và gia đình, mỗi người cần biết lập kế hoạch tài chính cá nhân. Hoạt động trải nghiệm môn Giáo dục công dân với chủ đề "Lập kế hoạch tài chính cá nhân"…
Đã có một hành trình dài để hình ảnh người chiến sĩ Việt Nam trở thành biểu tượng đặc trưng của sự bất khuất, vẻ vang, anh hùng. Nó bắt đầu từ lớp người đầu tiên đứng lên cầm súng theo tiếng gọi của Bác Hồ, đi kháng chiến và trở thành những người tiên phong, mà ngay tên gọi thôi cũng đủ để dấy lên một niềm thân thương kiêu hãnh: Anh Bộ đội Cụ Hồ. “Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày” (Đồng chí – Chính Hữu) Đến…
Nghiên cứu khoa học có vai trò trang bị kiến thức, kỹ năng, phương pháp khoa học phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu khoa học của học sinh Tham gia nghiên cứu khoa học sẽ giúp cho HS: hiểu được làm cách nào để phát hiện chủ đề nghiên cứu; xây dựng thuyết minh đề cương; cách thức tổ chức thực hiện và giải quyết vấn đề nghiên cứu; tìm hiểu lịch sử vấn đề nghiên cứu; giải thích lý do vì sao phải nghiên cứu; lý giải mục tiêu của việc nghiên cứu; xác định đối…
