📢📢📢 “Văn học là nhân học”, 😍 phải chăng những giá trị của văn học phải đi vào cuộc sống, biến thành hành động cụ thể thì lúc đó văn học mới làm tròn sứ mệnh của mình 💞💞. Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là một cầu nối để văn học luôn là cây đời mãi mãi xanh tươi 🌴🍀🌳. Hiểu được ý nghĩa ấy tổ bộ môn Ngữ văn – Trường THPT Trường Thi đã tổ chức hoạt động trải nghiệm với chủ đề: Tập làm nhà văn, mỗi học sinh “ Sáng tác một bài thơ hay một câu chuyện về tình…
Danh mục: Dạy và Học
Ba giai đoạn học trực tuyến hiệu quả Học sinh chuẩn bị kỹ bài trước khi học, tích cực tương tác với giáo viên hoặc bạn bè, làm bài tập đầy đủ để tự đánh giá năng lực bản thân.
Nhằm mục đích tạo sự hứng thú và kích thích tinh thần tự học, chủ động sáng tạo cho học sinh khi học tập môn Sinh học, giúp học sinh nắm vững kiến thức lý thuyết qua việc làm mô hình thực tế, đồng thời tăng cường kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập, các giáo viên bộ môn Sinh học đã tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo (TNST) với nội dung “Xây dựng mô hình cấu trúc của phân tử ADN” cho học sinh ở tất cả các khối 10, 11, 12. Kết quả của hoạt…
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa có công văn gửi Chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương về việc điều chỉnh khung kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 (lần 2). Theo đó, trước diễn biến phức tạp của Covid-19, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục điều chỉnh khung kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 như sau: - Kết thúc năm học trước ngày 15/7/2020. - Thi THPT quốc gia từ ngày 8/8 đến 11/8/2020. Trên cơ sở khung kế hoạch thời gian nêu trên, Chủ tịch UBND các…
Tháng 10 vừa qua, nhóm chuyên môn Toán trường THPT Trường Thi đã tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh toàn trường với nhiều chủ đề đa dạng, phù hợp với từng khối lớp. Năm học 2017 – 2018, nhằm hướng tới mục tiêu đào tạo những con người có chí hướng, có đạo đức, có khả năng sáng tạo, biết vận dụng một cách tích cực những kiến thức đã học vào thực tế, đồng thời biết chia sẻ và quan tâm tới mọi người xung quanh, Trường THPT Trường Thi tiếp tục chú trọng…
